PROPOSITO

Esta investigación pretende acercar estos los dos mundos complementarios de la familia y la escuela para llevar a cabo una mutua comprehensión desde las diferentes áreas con cada docente de las estrategias y acciones socio-afectivas que pueden y deben realizarse para impartir un proceso académico exitoso, puesto que el potencial educativo además de encontrarse en el conocimiento, se halla en los valores y principios del contexto familiar, social y cultural. Haciendo uso de herramientas y estrategias de integración familiar y escolar, en donde la comunidad educativa participe democráticamente en la formación de los niños y niñas. Los datos, procesos, herramientas y logros de esta investigación ser base para la aplicación en otros grados y contextos con modificaciones respectivas en las edades de desarrollo.